PLANO DE ESTUDOS INDIVIDUAL REFORMULADO
JUSTIFICATIVA:
Este ano está se configurando, para mim, num novo desafio em função das mudanças que ocorreram em minha vida profissional e pessoal. Devido a isso, sinto a necessidade de aprofundar meus estudos em duas perspectivas: a matemática e os projetos de aprendizagem. Por ter mudado de escola e ter assumido turmas de 4º e 5º anos na disciplina de matemática, precisarei buscar maior conhecimento nessa área que, para mim, é um tanto desconhecida, já que a maior parte da minha atividade docente, até hoje, deu-se na área de Língua Portuguesa. Além disso, a escola onde atuo está iniciando uma caminhada no sentido dos projetos de aprendizagem, o que tem provocado em mim a necessidade de buscar um conhecimento maior desse assunto para aprimorar e qualificar minha atuação como professora. Entretanto, dada a necessidade de definir um foco para meus estudos do semestre, prorizarei a pesquisa e a qualificação na Matemática, já que é indispensável na minha vida profissional que eu possa aplicar nessa área a prática advinda de meu aporte teórico.
OBJETIVOS:
Meu objetivo para este semestre direciona-se na perspectiva de ampliar meu conhecimento na área da Matemática, buscando qualificar cada vez mais meu trabalho docente, reconstruindo conceitos, descobrindo novas e concretas abordagens nessa área e transformando em prática os conhecimentos teóricos advindos desses estudos.
ESTRATÉGIAS:
- Realizar leituras e pesquisas acerca dos assuntos enfocados.
- Participar de cursos, seminários, conferências e outros eventos e encontros que possam contribuir na ampliação de meus conhecimentos.
- Organizar meu tempo através de agenda e cronogramas de estudos.
EVIDÊNCIAS
As evidências de que meus objetivos estarão se concretizando ocorrerão na medida em que, na minha atuação em sala de aula, possa perceber os reflexos de meus estudos através da mudança de metodologia e postura, principalmente relativos aos conteúdos matemáticos, o que deverá, também, se mostrar na aprendizagem de meus alunos.
CRONOGRAMA
Esta organização e os estudos aos quais me proponho neste plano referem-se ao período do primeiro semestre de 2008, com maior ênfase a partir do mês de maio até o mês de agosto. Durante esse período, pretendo dedicar pelo menos duas horas por dia ao PEAD e outras leituras e pesquisas que permeiam meus objetivos, além de participar de cursos, seminários e outros eventos nos quais meu horário de trabalho me permita a participação.
AVALIAÇÃO
Este plano deve ser retomado e avaliado com freqüência mensal, a fim de detectar se está se efetivando ou se deve haver adequações ao longo do processo para que atinja os objetivos propostos.
1 comentários:
Oi Simone. Primeiro, gostei de novo da tua clareza pontual: queres qualificar também projetos mas vai te deter nos conhecimentos matemáticos que o semestre te brindará. Sugeriria que somente, para fins de avaliação das evidências, focasse nos conceitos matemáticos pois não será fácil identificar se teus objetivos foram cumpridos no final do semestre que te atentares somente para mudança de comportamento, de docência. Sugiro ver, por exemplo, o conceito de seriação e classificação na prática, como irás trabalhá-lo, que estratégias utilizarás com teus alunos, que recursos... enfim, precisarás mostrar através de evidência não o que teus alunos aprenderam, mas como tu te apropriastes do conceito através da escolha metodológica e procedimental. Veja, por favor, se não consegui ser clara, me diz de novo. Não ficarei brava, pois aqui a questão não é se o Plano está ou não certo, quero poder et acompanhar e ajudar, certo? E , veja, sairam também alguns erros na publicação no blog que percisas deletar. Um grande beijo, enorme. Me procura.
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